Eilks, I. et al. (2007): Die Veränderung von Lehrerinnen und Lehrern in langzeitlichen Modellen partnerschaftlicher Unterrichtsentwicklung und –forschung durch Partizipative Aktionsforschung in der Chemiedidaktik

Eilks, I. & Markic, S. (2007). Die Veränderung von Lehrerinnen und Lehrern in langzeitlichen Modellen partnerschaftlicher Unterrichtsentwicklung und –forschung durch Partizipative Aktionsforschung in der Chemiedidaktik. Chimica etc. Didactica, 33(99), 30–48.@article{eilksmarkic2007d, title={Die Veränderung von Lehrerinnen und Lehrern in langzeitlichen Modellen partnerschaftlicher Unterrichtsentwicklung und –forschung durch Partizipative Aktionsforschung in der Chemiedidaktik}, author={Ingo Eilks and Silvija Markic}, year={2007}, journal={Chimica etc. Didactica}, volume={33}, number={99}, pages={30--48} }

TitelDie Veränderung von Lehrerinnen und Lehrern in langzeitlichen Modellen partnerschaftlicher Unterrichtsentwicklung und –forschung durch Partizipative Aktionsforschung in der Chemiedidaktik
AutorenIngo Eilks & Silvija Markic
Jahr2007
JournalChimica etc. Didactica
Jahrgang33
Nummer99
Seiten30--48
MitarbeiterProf. Dr. rer. nat. habil. Ingo Eilks FRSC, Prof. Dr. Silvija Markic
ProjektePartizipative Aktionsforschung