Khaddour, R. et al. (2015): Parallels and differences in Arab chemistry textbooks from different countries and teachers‘ view on chemistry education in Syria

Khaddour, R., Al-Amoush, S. & Eilks, I. (2015). Parallels and differences in Arab chemistry textbooks from different countries and teachers' view on chemistry education in Syria. In S. Bernholt: Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht (S. 690–692). Kiel: IPN.@inproceedings{khaddouralamousheilks2015, title={Parallels and differences in Arab chemistry textbooks from different countries and teachers' view on chemistry education in Syria}, author={Rouba Khaddour and Siham Al-Amoush and Ingo Eilks}, year={2015}, editor={Sascha Bernholt}, booktitle={Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht}, location={Kiel}, publisher={IPN}, pages={690--692} }

TitelParallels and differences in Arab chemistry textbooks from different countries and teachers' view on chemistry education in Syria
AutorenRouba Khaddour, Siham Al-Amoush & Ingo Eilks
BuchtitelHeterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht
HerausgeberSascha Bernholt
Jahr2015
Seiten690--692
VerlagIPN
OrtKiel
MitarbeiterDr. Rouba Khaddour, Dr. Siham Al-Amoush, Prof. Dr. rer. nat. habil. Ingo Eilks FRSC
ProjekteLehrervorstellungen/PCK