Feierabend, T. et al. (2013): Ansätze zur Analyse von Bewertungskompetenz in Gruppendiskussionen zum Klimawandel

Feierabend, T., Stuckey, M. & Eilks, I. (2013). Ansätze zur Analyse von Bewertungskompetenz in Gruppendiskussionen zum Klimawandel. In J. Menthe, D. Höttecke, I. Eilks & C. Hößle: Handeln in Zeiten des Klimawandels - Bewerten Lernen als Bildungsaufgabe (S. 171–182). Münster: Waxmann.@inbook{eilksfeierabendstuckey2013, title={Ansätze zur Analyse von Bewertungskompetenz in Gruppendiskussionen zum Klimawandel}, author={Timo Feierabend and Marc Stuckey and Ingo Eilks}, year={2013}, editor={Jürgen Menthe and Dietmar Höttecke and Ingo Eilks and Corinna Hößle}, booktitle={Handeln in Zeiten des Klimawandels - Bewerten Lernen als Bildungsaufgabe}, location={Münster}, publisher={Waxmann}, pages={171--182} }

TitelAnsätze zur Analyse von Bewertungskompetenz in Gruppendiskussionen zum Klimawandel
AutorenTimo Feierabend, Marc Stuckey & Ingo Eilks
BuchtitelHandeln in Zeiten des Klimawandels - Bewerten Lernen als Bildungsaufgabe
HerausgeberJürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Ingo Eilks & Corinna Hößle
Jahr2013
Seiten171--182
VerlagWaxmann
OrtMünster
MitarbeiterProf. Dr. rer. nat. habil. Ingo Eilks FRSC, Dr. Timo Feierabend, Dr. Marc Stuckey
ProjekteKlimawandel vor Gericht