Eilks, I. et al. (2001): Neue Wege zu einem fächerübergreifenden Verständnis des Teilchenkonzepts

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TitelNeue Wege zu einem fächerübergreifenden Verständnis des Teilchenkonzepts
AutorenIngo Eilks & Jens Möllering
Jahr2001
JournalDer Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht
Jahrgang54
Nummer4
Seiten240--247
MitarbeiterProf. Dr. rer. nat. habil. Ingo Eilks FRSC, Dr. Jens Möllering
ProjekteNeue Wege zum Teilchenkonzept