Belova, N. et al. (2014): Werbung im naturwissenschaftlichem Unterricht: Informationsquelle, Kontextualisierung oder Beitrag zur Medienerziehung?

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TitelWerbung im naturwissenschaftlichem Unterricht: Informationsquelle, Kontextualisierung oder Beitrag zur Medienerziehung?
AutorenNadja Belova & Ingo Eilks
Jahr2014
JournalDer Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht
Nummer67
Seiten77--83
MitarbeiterPD Dr. Nadja Belova, Prof. Dr. rer. nat. habil. Ingo Eilks FRSC
ProjekteGesellschaftskritisch-problemorientierter Chemieunterricht, Promotion N. Belova: Werbung im Chemieunterricht