Eilks, I. et al. (2004): Forschungsergebnisse zur Neugestaltung des Unterrichts in den Naturwissenschaften

Eilks, I., Fischer, H. E., Hamann, M., Neuhaus, B. et al. (2004). Forschungsergebnisse zur Neugestaltung des Unterrichts in den Naturwissenschaften. In H. Bayrhuber & K. R. Bernd Ralle (L.-H. Schön, H. Vollmer): Konsequenzen aus PISA - Perspektiven für die Fachdidaktik (S. 197–215). Innsbruck, Studienverlag.@inbook{eilks2004i, title={Forschungsergebnisse zur Neugestaltung des Unterrichts in den Naturwissenschaften}, author={Ingo Eilks and Fischer, Hans E. and Hamann, Marcus and Neuhaus, Birgit. and Petri, Jürgen and Bernd Ralle and Sandmann, Angela and Schön, Lutz-H. and Sumfleth, Elke and Voigt, H. and Horst Bayrhuber}, year={2004}, editor={Horst Bayrhuber and Bernd Ralle , K. Reiss, L.-H. Schön, H. Vollmer}, booktitle={Konsequenzen aus PISA - Perspektiven für die Fachdidaktik}, publisher={Innsbruck, Studienverlag}, pages={197--215} }

TitelForschungsergebnisse zur Neugestaltung des Unterrichts in den Naturwissenschaften
AutorenIngo Eilks, Hans E. Fischer, Marcus Hamann, Birgit. Neuhaus, Jürgen Petri, Bernd Ralle, Angela Sandmann, Lutz-H. Schön, Elke Sumfleth, H. Voigt & Horst Bayrhuber
BuchtitelKonsequenzen aus PISA - Perspektiven für die Fachdidaktik
HerausgeberHorst Bayrhuber & K. Reiss Bernd Ralle (L.-H. Schön, H. Vollmer)
Jahr2004
Seiten197--215
VerlagInnsbruck, Studienverlag
MitarbeiterProf. Dr. rer. nat. habil. Ingo Eilks FRSC