Dr. Moritz Krause

FunktionWissenschaftliche Mitarbeiter*in
RaumNW2 A1070
E-Mailm.krause@uni-bremen.de
Telefon0421 218-63276
  • 2006-2009 Studium des BSc mit Hauptfach Biologie, Nebenfach Chemie
  • 2009-2011 Studium des MEd für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschule für die Fächer Biologie und Chemie
  • 2011-2015 wissenschaftlicher Mitarbeiter am IDN der Universität Bremen
  • 2015 Promotion zum Dr. rer. nat. an der Universität Bremen
  • 2015-2016 Studienreferendar am LIS Bremen
  • 2015-2019 Lehrbeauftragter an der Universität Bremen
  • ab 2016 Lehrer in Bremerhaven und Kursleiter für Lehrerforbildungen am GDCh-Lehrerfortbildungstentrum Chemie Nordwest
  • ab 2016 Autor und Administrator der Webseite digilep.schule
  • ab 2019 Teilabordnung an die Chemiedidaktik der Universität Bremen

Auszeichnungen

    • 2014 MINT von Morgen Schulpreis der Joachim Herz Stiftung
    • 2016-2017 Junior-Fellow im Kolleg Didaktik:digital der Joachim Herz Stiftung
    • 2017 Erster Preis beim „Contest for Digital Learning Objects in Chemistry“ des European Chemistry Thematic Network (ECTN)
    • 2018-2019 erneut Junior-Fellow im Kolleg Didaktik:digital der Joachim Herz Stiftung
    • 2020-2021 dritte Auswahl als Junior-Fellow im Kolleg Didaktik:digital der Joachim Herz Stiftung
    • 2022 Sonderpreis der Stiftung Polytechnische Gesellschaft »Digitale Medien als Gewinn für den MINT-Unterricht«
    • 2025 Auszeichnung für besondere Verdienste um die jährliche Regionaltagung Bremerhaven des Vereins zur Förderung des MINT Unterrichts (MNU), Landesverband Bremen

 

Aktuelle Publikationen

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Bücher

Krause, M., Seibert, J.-N. & Wlotzka, P. (Hrsg.). (2026). Mit KI Unterricht gestalten (Themenheft). Naturwissenschaften im Unterricht Chemie 37(215).@book{Krause et al 2026a, title={Mit KI Unterricht gestalten (Themenheft)}, year={2026}, editor={Krause, Moritz and Seibert, Johann-Nikolaus and Wlotzka, Petra}, series={Naturwissenschaften im Unterricht Chemie 37(215)} }

Zeitschriftenartikel

Schenck, H., Krause, M. & Belova, N. (2026). Ist Fluorid in Zahnpasta gefährlich?. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 37(214), 16–21.@article{Belova et al 2025b, title={Ist Fluorid in Zahnpasta gefährlich?}, author={Schenck, Hannah and Krause, Moritz and Belova, Nadja}, year={2026}, journal={Naturwissenschaften im Unterricht Chemie}, volume={37}, number={214}, pages={16--21} }

Krause, M., Seibert, J.-N. & Wlotzka, P. (2026). Gekommen, um zu bleiben. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 37(215), 2–9.@article{Krause 2026b, title={Gekommen, um zu bleiben}, author={Krause, Moritz and Seibert, Johann-Nikolaus and Wlotzka, Petra}, year={2026}, journal={Naturwissenschaften im Unterricht Chemie}, volume={37}, number={215}, pages={2--9} }

Krause, M. (2026). Schritt für Schritt zum KI-Assistenten. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 37(215), 10–15.@article{Krause 2026c, title={Schritt für Schritt zum KI-Assistenten}, author={Krause, Moritz}, year={2026}, journal={Naturwissenschaften im Unterricht Chemie}, volume={37}, number={215}, pages={10--15} }

Krause, M. (2026). Feedback statt Lösungen. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 37(215), 16–19.@article{Krause 2026d, title={Feedback statt Lösungen}, author={Krause, Moritz}, year={2026}, journal={Naturwissenschaften im Unterricht Chemie}, volume={37}, number={215}, pages={16--19} }

Janssen, N., Krause, M. & Eilks, I. (2024). Eine multimediale Lernumgebung zu alternativen Kraftstoffen für den Luftverkehr aus der Fischer-Tropsch-Synthese. Chemie konkret, 31(5), 173–178.@article{jansseneilks2024, title={Eine multimediale Lernumgebung zu alternativen Kraftstoffen für den Luftverkehr aus der Fischer-Tropsch-Synthese}, author={Janssen, Nils and Krause, Moritz and Eilks, Ingo}, year={2024}, journal={Chemie konkret}, volume={31}, number={5}, pages={173--178}, doi={10.1002/ckon.202300043} }

Belova, N. & Krause, M. (2023). Das Wasser mit Leitfähigkeitsextrakt - Entlarven falscher wissenschaftlicher Behauptungen in sozialen Medien mit einem Unterrichtsmodul. Plus Lucis, 2023(3), 9–12.@article{belovakrause2023, title={Das Wasser mit Leitfähigkeitsextrakt - Entlarven falscher wissenschaftlicher Behauptungen in sozialen Medien mit einem Unterrichtsmodul}, author={Belova, Nadja and Krause, Moritz}, year={2023}, journal={Plus Lucis}, volume={2023}, number={3}, pages={9--12} }

Belova, N. & Krause, M. (2023). Inoculating students against science-based manipulation strategies in social media: debunking the concept of ‘water with conductivity extract’. Chemistry Education Research and Practice, 24(1), 192–202.@article{belovakrause2022a, title={Inoculating students against science-based manipulation strategies in social media: debunking the concept of ‘water with conductivity extract’}, author={Nadja Belova and Moritz Krause}, year={2023}, journal={Chemistry Education Research and Practice}, volume={24}, number={1}, pages={192--202}, doi={10.1039/D2RP00191H} }

Tscheslog, R., Dering, J., Krause, M. & Eilks, I. (2023). Videoprotokolle – Eine Alternative zum klassischen Versuchsprotokoll?. Chemie & Schule (Salzbg.), 38(4), 5–9.@article{Tscheslog2023a, title={Videoprotokolle – Eine Alternative zum klassischen Versuchsprotokoll?}, author={Tscheslog, Rebecca and Dering, Jessica and Krause, Moritz and Eilks, Ingo}, year={2023}, journal={Chemie & Schule (Salzbg.)}, volume={38}, number={4}, pages={5--9} }

Belova, N. & Krause, M. (2022). Students' Strategies When Dealing with Science-Based Information in Social Media-A Group Discussion Study. Education Sciences, 12(9), 603.@article{belovakrause2022, title={Students' Strategies When Dealing with Science-Based Information in Social Media-A Group Discussion Study}, author={Nadja Belova and Moritz Krause}, year={2022}, journal={Education Sciences}, volume={12}, number={9}, pages={603} }

Aktuelle Projekte

Promotionsprojekte

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