Im Rahmen des Programms „ESERA Early Career Researcher Travel Grants 2025“ wirbt Muhamad Imaduddin 1000€ für einen Forschungsaufenthalt in Trabzon, Türkei, für den Spätsommer 2025 ein. Wir gratulieren!
Die Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) fördert erneut das Chemielehrerfortbildungszentrum Nordwest, getragen von den Universitäten Osnabrück und Bremen. Für das kommende Jahr stehen erneut 40.000€ zur Verfügung Lehrkräfte in Bremen und Niedersachsen mit Fortbildungsangeboten zu unterstützen.
Die Senatorin für Kinder und Bildung Sascha Aulepp beruft Prof. Ingo Eilks erneut für weitere drei Jahre als Mitglied des Beitrats für Lehrerbildung bei der senatorischen Behörde für Kinder und Bildung.
Prof. Marika Kapanadze von der Ilia State University in Tbilisi, Georgien, ist im Rahmen des ERASMUS Porgramms für eine Woche Gast in unserer Abteilung. Herzlich willkommen!
Im Rahmen des Programms BremenIDEA wirbt Muhamad Imaduddin 5000€ für einen mehrmonatigen Forschungsaufenthalt im Frühjahr 2025 an die Universitas Negeri Semarang, Indonesien, ein. Wir gratulieren!
Wir begrüßen MEd Pauline Mundt als neue wissenschaftliche Mitarbeiterin am IDN. Pauline wird mit uns zu kritischer Medienbildung forschen. Herzlich willkommen!
Chantal Lathwesen hat erfolgreich ihre Doktorarbeit zu Educational Escape Rooms im Chemieunterricht verteidigt. Wir gratulieren!
Für zwei Wochen ist Prof. Ingo Eilks zu Gast in drei Universitäten in Shanghai und Beijing. Dort wird es eine Reihe gemeinsamer Workshops geben, unter anderem zur Nachhaltigkeitsbildung oder dem PRESS Projekt.
Unser Artikel “Education in Green Chemistry and in Sustainable Chemistry: perspectives towards sustainability”, erschienen 2021 in Green Chemistry, wurde von der RSC für eine thematische Zusammenstellung zu Measuring Green Chemistry: Methods, Models, and Metrics ausgewählt.
Vom 1.-5.6.2024 fand an der Universitas Negeri Malang auf Java (Indonesien) der zweite internationale PRESS-Workshop statt. Mit etwa 200 teilnehmenden Lehrenden, Lehrkräften und Studierenden wurde mehrere Tage an der Implementation des PRESS-Projekts und allgemein von Nachhaltigkeitsbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht gearbeitet. Highlights waren ein Wettbewerb über Unterrichtskonzepte von Lehramtsstudierenden, ein Besuch an einer Auswilderungsstation für Seeschildkröten… Weiterlesen »