Review zum Relevanzbegriff in der Zeitschrift Studies in Science Education

In der Zeitschrift Studies in Science Education erscheint ein ausführliches Review zum Relevanzbegriff von Marc Stuckey, Rachel Mamlok-Naaman, Ingo Eilks und Avi Hofstein. SSE ist eine der angesehendsten Review-Zeitschriften in der Fachdidaktik; es ist äußerst selten, dass dort Beiträge mit Autoren aus Deutschland erscheinen.