Chemistry Education Research and Practice (CERP), mit herausgegeben von Prof. Dr. Ingo Eilks, erzielt für das Jahr 2014 erstmals einen Impact Factor von über 2. Damit etabliert sich CERP endgültig als eine der am effektivsten zitierten Zeitschriften in der gesamten Naturwissenschaftsdidaktik.
Institut für Didaktik der Naturwissenschaften – Chemiedidaktik
Arbeitsgruppe Prof. Dr. Eilks
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